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[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)核心競爭力：批量化人才培養(yǎng)機(jī)制

有不少企業(yè)家問彭杰老師：“公司大小事情的決策都要通過我，真正能用的人才很少，怎么樣可以培養(yǎng)更多的人才呢?”彭杰老師給出的答案是：“打造人才必須走批量化道路”!我們都知道：企業(yè)之間的競爭，歸根到底，是企業(yè)人才之間的競...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)應(yīng)建設(shè)批量化人才培養(yǎng)機(jī)制

有不少企業(yè)家問筆者：“公司大小事情的決策都要通過我，真正能用的人才很少，怎么樣可以培養(yǎng)更多的人才呢?”筆者給出的答案是：“打造人才必須走批量化道路”!我們都知道：企業(yè)之間的競爭，歸根到底，是企業(yè)人才之間的競爭!以人...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]從管理的角度看培訓(xùn)之含義

企業(yè)做培訓(xùn)有三難，一是“想培訓(xùn)但怕沒效果”，二是“怕搞了培訓(xùn)但也沒效果”，三是“不培訓(xùn)就更沒效果”。許多企業(yè)的總裁、HR總監(jiān)及培訓(xùn)經(jīng)理們，都表達(dá)了這種困惑。也正是因?yàn)檫@種困惑，很多企業(yè)在內(nèi)部培訓(xùn)問題上j就裹足不前，在培...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]萬達(dá)培訓(xùn)員工秘笈

這是萬達(dá)管理全國150多家萬達(dá)影城，最實(shí)招、最落地的培訓(xùn)干貨!可以說，萬達(dá)如何給員工做培訓(xùn)，秘笈全在這了!　　就是這樣全方位的課程內(nèi)容，成為學(xué)員職業(yè)生涯中不可或缺的組成部分。2014年上半年，全國開設(shè)的7期分區(qū)營運(yùn)初級課...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]從管理的角度看培訓(xùn)之含義

企業(yè)做培訓(xùn)有三難，一是“想培訓(xùn)但怕沒效果”，二是“怕搞了培訓(xùn)但也沒效果”，三是“不培訓(xùn)就更沒效果”。許多企業(yè)的總裁、HR總監(jiān)及培訓(xùn)經(jīng)理們，都表達(dá)了這種困惑。也正是因?yàn)檫@種困惑，很多企業(yè)在內(nèi)部培訓(xùn)問題上j就裹足不前，在培...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)常見誤區(qū)的六大誤區(qū)

在激烈的競爭環(huán)境中，企業(yè)需要具備快速、全面的學(xué)習(xí)能力。企業(yè)只有按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，不斷建立和完善結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)作高效的培訓(xùn)體系，才能開展有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能不斷提高企業(yè)的學(xué)習(xí)力，進(jìn)而提高企業(yè)的創(chuàng)造力和競爭力。在建設(shè)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]簡約不簡單 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)六步法

最近很多做培訓(xùn)的朋友找我訴苦，說安老師，年初在做培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的時候，經(jīng)常被業(yè)務(wù)部門挑戰(zhàn)，自己也覺得很難拿出有理有據(jù)的解釋。換位思考，如果我們是業(yè)務(wù)部門，相信我們也會對拿著一種課表就來談培訓(xùn)計(jì)劃的伙伴有疑問。培...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]把培訓(xùn)當(dāng)價值單元去經(jīng)營

創(chuàng)造價值比證明價值更重要，培訓(xùn)要當(dāng)成價值單元去經(jīng)營，而不是運(yùn)營單元。之所以培訓(xùn)價值不明顯，內(nèi)部客戶感受不到，其根源就在于，一直以來培訓(xùn)管理者都把自己定位于“運(yùn)營單元”，僅僅定位為“支持”、“運(yùn)營”、“行政管理”的角色。...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]沖出誤區(qū)，培訓(xùn)就是競爭力

培訓(xùn)結(jié)束后，很多公司發(fā)現(xiàn)效果并不總是盡如人意：花大力氣請來專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聲名顯赫的培訓(xùn)師給員工上課，卻沒有起到作用。培訓(xùn)沒有達(dá)到效果可能存在多種原因。即使公司有完善的培訓(xùn)制度，僅僅依托好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)管理者應(yīng)盡早

幾年前，我參與一家公司的實(shí)驗(yàn)——教授小學(xué)生有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)原則。我們教給三、四年級學(xué)生的技巧，和我們傳授給大公司管理者的內(nèi)容一模一樣。這些九、十歲的孩子并不難理解以下這些概念：讓你的同事保持自信的重要性，或者太過...[閱讀全文]

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